Temat dnia: Chronimy przyrodę.
Witam Was, moje Biedronki w ostatnim dniu naszej zdalnej pracy.
1. Przez chwilę zastanówcie się w jaki sposób można oszczędzać wodę? (powiedzcie swoje pomysły rodzicom)
A teraz popatrzcie na ilustrację i opowiedzcie o poniższych sposobach na oszczędzanie wody.
2. Wykonajcie zadanie w kartach pracy cz.4, nr 6 - Opowiedzcie całym zdaniem, co dzieje się na każdym z obrazków. Na których przedstawiono sposoby oszczędzania wody? Skreślcie te obrazki, które przedstawiają ludzi, którzy nie oszczędzają wody.
Poprawcie kropelki po śladzie. Te, które są na górze pokolorujcie na niebiesko, te na dole na różowo.
3. Zapraszam do zabawy ruchowej. Zaproście rodziców, rodzeństwo, aby razem z wami zatańczyli piosenkę.
4. Posłuchajcie wiersza "Mali strażnicy przyrody" czytanego przez rodziców.
Mali strażnicy przyrody
Dziś ekologia modne słowo,
przyrodę wszyscy chcemy mieć zdrową.
Jej strażnikami się ogłaszamy,
od dziś przyrodzie my pomagamy.
Gdy ktoś bezmyślnie papierek rzuci,
musisz takiemu uwagę zwrócić.
Nie można przecież bezkarnie śmiecić,
to wiedzą nawet przedszkolne dzieci.
Nie wolno łamać gałęzi drzew,
bo pięknie płynie z nich ptasi śpiew.
A kiedy bocian wróci z podróży,
gniazdo niech znajdzie, na nie zasłużył.
Pozwól dżdżownicy do ziemi wrócić,
po co jej dzieci mają się smucić.
Niech barwny motyl siada na kwiatach,
żyje tak krótko, niech wolny lata.
A zimą nakarm głodne ptaki,
sikorki, wróble, wrony, szpaki.
Powieś na drzewie karmnik mały,
będą ci wiosną za to śpiewały.
Choć ekolodzy jeszcze z nas mali
uczyć będziemy tego wandali.
Matka natura nam, wynagrodzi,
jeśli z przyrodą będziemy w zgodzie.
5. Rozmowa na temat wiersza.
- Co powinno się robić, aby pomóc przyrodzie?
- Czego nie powinno się robić, żeby nie szkodzić przyrodzie?
6. Układanie rymów do słów związanych z przyrodą. Rodzic czyta wyraz związany z przyrodą, w nawiasie zamieszczam moje podpowiedzi.
- woda - (moda, soda, doda)
- śmieci - (leci, kleci, dzieci)
- ptaki - (szpaki, fraki,maki)
- las - (bas, kwas, was)
- odpady - (wady, rady)
7. "Mali strażnicy przyrody" - test wiedzy o ochronie przyrody.
Kończymy dzisiaj rozmawiać o ochronie przyrody. Zapraszam Was na egzamin z wiedzy o przyrodzie. Proszę, aby każdy przygotował sobie 10 rzeczy. Rodzice będą Wam zadawać pytania. Za prawidłową odpowiedź przyznają Wam punkt.
- Jak nazywa się miejsce, w którym rośnie dużo drzew? (las)
- Wymień dwie korzyści, które daje nam las. (np. świeże powietrze, miejsce do odpoczynku, owoce np.jagody, papier z drzew, schronienie w upalny dzień)
- Wymień 5 zwierzątek żyjących na łące. (np. biedronka, mrówka, ślimak,motyl, pająk, pszczoła)
- Jak nazywa się nasza planeta?
- Co należy robić, aby chronić Ziemię? (np. segregować śmieci, chronić drzewka, chodzić po ścieżkach, ograniczać jazdę samochodem, zakręcać wodę, korzystać z prysznica)
- Wymień 3 rzeczy, które wrzucimy do pojemnika żółtego.
- Wymień 3 rzeczy, które wrzucimy do pojemnika niebieskiego.
- Wymień 3 rzeczy, które wrzucimy do pojemnika zielonego.
- Wymień 2 sposoby oszczędzania wody.
- Co jest potrzebne, aby wyrósł kwiatek? (doniczka, ziemia, nasionko, woda, słońce)
Przeliczcie swoje punkty. Jeżeli udało się Wam uzyskać 10 punktów to GRATULUJĘ. Zasłużyliście na medal.
8. Praca plastyczna "Wesoła wilga".
W swoich "małych" teczkach macie kartę nr 20. Rodzice pomogą Wam znaleźć. Wykonajcie polecenia z tyłu karty, a stworzycie pięknego ptaszka. Zamiast kuleczek bibuły możecie ją pokolorować. Zadanie z gwiazdką jest dla chętnych.
Życzę Wam miłej pracy.
Do zobaczenia w poniedziałek. Zabieramy z sobą kapcie, 2 książeczki, "małą" teczkę i dużą teczkę na prace plastyczne.
Pozdrawiam.
Małgorzata Kurowska
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz
Uwaga: tylko uczestnik tego bloga może przesyłać komentarze.