Witam kochaną "zerówkę" SZCZĘŚĆ BOŻE 

Maryja jest naszą najlepszą Matką. Troszczy się o każdego z nas. O wszystkich naszych problemach mówi Jezusowi i prosi, by On nam pomagał. Maryja zawsze wspierała Jezusa. Gdy Jezus umierał na krzyżu, nie było przy Nim tych, którym przywrócił zdrowie, którym wyświadczał dobro. Uciekli również Jego uczniowie. Została tylko Maryja oraz najmłodszy z uczniów – Jan. Jezus, widząc swoją Matkę i ukochanego ucznia – Jana, w słowach „Oto Matka Twoja” wskazał Janowi, że Maryja będzie matką wszystkich ludzi". Pamiętajmy ważne dla nas słowa:Maryja to Matka i Polski Królowa. A teraz zaśpiewajmy razem z ARKĄ NOEGO  

Anna Wysokińska

LOGOPEDIA

Kochane Przedszkolaki!

Dzisiejsze zajęcia dedykowane są tym dzieciom, które ćwiczą ze mną wymowę "s".

Spróbujcie wykonać kilka ćwiczeń buzi i języka:

1. Robimy z języka igłę(szpileczkę) i placek( łopatę)- robimy na przemian język wąski zaostrzony, potem szeroki, płaski.
2. Pokazujemy jak kot pije mleko i oblizuje się.
3. Robimy z języka "górkę"- czubek opieramy o wewnętrzną stronę dolnych siekaczy, zaś przednią część grzbietu języka lekko unosimy do górnych dziąseł, tak, by boki przylegały do wewnętrznej strony górnych zębów, ćwiczenie wykonujemy przy otwartej buzi i lekko rozchylonych wargach.
4. Pokazujemy uśmiechnięte usta.
5. Pokazujemy smutne usta- wargi wyginamy w podkówki.

Ćwiczenia oddechowe:

1. Zdmuchujemy z ręki skrawek papieru- zawody"kto dmuchnie dalej"
2. Dmuchamy na papierowe kulki po wytyczonej trasie narysowanej na podłodze- zabawa w "wyścigi samochodowe"
3. Dmuchamy przez słomkę do wody, aby tworzyły się pęcherzyki powietrza- zabawa "gotowanie wody"
4. Dmuchamy na piórko wysoko, aby uniosło się nad głową.

Przypomnijmy sobie właściwy sposób ułożenia buzi i języka do wymowy "s".

Pamiętajcie,że szeroki uśmiech pomaga w poprawnej wymowie tej głoski.

Kto potrafi syczeć? Posłuchajcie opowiadania i policzcie ,ile razy syczał wąż.

SYK WĘŻA

Idzie sobie mały wąż,

Idzie i tak syczy wciąż:

Sss…

Idzie sobie tenże wąż

W stronę lasu, sycząc wciąż

Sss…

Syczy, syczy wężyk mały –

W syku jego urok cały

Sss…

Nikt nie syczy pięknie tak,

Ani kwoka, ani szpak:

Sss…

Nie potrafi tak ropucha,

Nawet ta brzęcząca mucha:

Sss…

Twe syczenie wężu mój

Też podziwia pszczółek rój

Sss…

Spróbujcie powtórzyć sylaby, zapisane na wężu. Może znacie przykłady wyrazów,zaczynających się tymi sylabami?

Psotny wąż rozsypał obrazki- wyrazy, w których nazwie pojawia się "s". Pomóżcie mu dopasować obrazki według kategorii : zwierzęta, rośliny , ubrania- do szafy,  do ogródka, do lasu, do zoo.

Dopasujcie poniższe obrazki do określeń. Powtórzcie powstałe wyrażenia:

GĘSTY

WESOŁA

SPRYTNY

SMACZNA

NIEBIESKA

WYSOKA

OSTRY

NAPISANY

ROZSYPANY

STARY

Zapraszam do obejrzenia filmu: 

Pamiętajcie ,że "S" nie jest wcale takie straszne i często się uśmiecha:)

Pozdrawiam

Anna Tchórzewska

Angielski dla Kotków i Żabek

Witajcie kochane Kotki i Żabki na kolejnych zdalnych zajęciach z języka angielskiego!!!
Przypomnijmy sobie słowa, które poznawaliśmy we wtorek , czyli wyrazy związane z FOOD- Jedzenie.
 ORANGE , APPLE, PEAR

BREAD, CHICKEN i nowe słowo JUICE (SOK)

 BANANA, CAKE
 CHEESE , MILK, EGGS

Na początku zapraszam Was do obejrzenia śmiesznej historyjki, której głównymi bohaterami są Meggie i Steave . Jest to filmik na temat Fruit, czyli owoców, takich jak :orange , banana, apple i pear.Tytuł historyjki "I like oranges", czyli lubię pomarańcze.

Podobała Wam się historyjka ? Mam nadzieję, że tak. Zapraszam Was teraz do obejrzenia kolejnej historyjki, składającej się z różnych scenek. Za pomocą dialogów będziemy się uczyli pytania Do you like? - Czy ty lubisz? i odpowiedzi Yes, I do-tak oraz I like -lubię. Nasza kolejna historyjka nosi tytuł Do you like milk? 

Czas na pracę w BLUE BOOK. Otwórzcie książeczki na stronie 48. Odszukajcie na dużym obrazku produkty spożywcze z list poszczególnych  żabek (frogs) i zaznaczcie je znakiem v, a jeżeli nie ma przed żabką (frog) tego FOOD to wstawiacie X. Spróbujcie nazwać wszystkie produkty spożywcze , które są w tym zadaniu. 

Następnie wykonajcie zadanie 6 na stronie 49. Fajne zadanie na poćwiczenie koncentracji. Należy odnaleźć odpowiednią drogę w labiryncie i zakreślić bohatera , który lubi Cakes . Na koniec wskazując go paluszkiem powiedzcie "I like cakes"(Lubię ciasta).
I ostatnie zadanie dla Was z BLUE BOOK -zad.7 Weźcie w kółeczko te przedmioty, które Nie są FOOD.Pamiętacie nazwy tych przedmiotów?
Na koniec zapraszam do tańca z użyciem naszej dzisiejszej konstrukcji I like …-Lubię
                                      I like to move it(Lubię tym poruszać)

Miłego weekendu majowego
Pani Wiola

Grupa Motylki - czwartek 30.04.2020.

Witajcie moje Motylki 😊

Dzisiejszy dzień również rozpoczynamy od zabawy na powitanie, podczas której będziecie mogli trochę się pogimnastykować.

Przed nami przerwa w zajęciach zdalnych, a to dlatego, że będziemy obchodzić w Polsce trzy bardzo ważne święta narodowe. W związku z tym chciałam dziś z Wami poruszyć temat naszego kraju czyli Polski. Oto jakie święta będą obchodzone przez trzy kolejne dni: 

Zapraszam do obejrzenia filmu: 

• czy potraficie wymienić symbole Polski?
• kto zapamiętał jak miał na imię założyciel pierwszej stolicy Polski?
• dlaczego to właśnie orzeł stał się godłem naszego państwa?
• jakie kolory ma polska flaga?
• jak nazywa się hymn Polski?
• czy pamiętacie jego słowa?

Zaproście Rodziców i rodzeństwo do wspólnego zaśpiewania hymnu Polski. Czy pamiętacie jaką postawę należy przyjąć podczas śpiewania hymnu?

A teraz jeszcze raz przypomnijmy sobie symbole narodowe naszego kraju. Popatrzcie na rysunki poniżej i powiedzcie co przedstawiają.

Najważniejszym i najbardziej obchodzonym świętem z pośród tych trzech jest Święto 3 Maja czyli rocznica uchwalenia konstytucji, która jest ważnym dokumentem w naszym kraju. Proszę, zapoznajcie się z jej historią: 

Podczas świąt narodowych w całym kraju wywieszane są flagi. Wy również możecie przed Waszym domem wywiesić flagę Polski, a jeśli jej nie macie zachęcam do wykonania papierowej wersji, którą możecie umieścić np. w doniczce z kwiatem na parapecie okna. 

W kartach pracy cz.5 wykonajcie zadanie pierwsze na stronie 15. 

W majowe święta zachęcam do spaceru i obserwowania wywieszonych flag Polski. 

Na zakończenie zaśpiewajmy bardzo lubianą przez Was piosenkę: 

Życzę miłego odpoczynku, pozdrawiam. 

Wych. B.Zgudka 

Grupa Kotki - czwartek 30.04.2020.

Witam. Propozycja pracy dla "Kotków" na dzień 30.04.2020r.

            - 5 - latki -  Dziwna chatka
            - karty pracy, cz. 4, s. 16, 17, Nauka… s. 94. 

Rozwiązywanie zagadek.
Chociaż kłopoty z wilkiem miała, wyszła z opresji zdrowa i cała. (Czerwony Kapturek)
Jak się nazywa taki budynek, w którym zobaczysz scenę, kurtynę? (teatr)
Jaka to dziewczynka pracowita była, a na wielkim balu bucik zostawiła? (Kopciuszek)
Choć nie są żywe, widzowie im brawa biją, występują w teatrze, chętnie na nie popatrzę. (kukiełki)

Wykonanie ilustracji do wiersza Doroty Gellner Śmieszny zamek.
1. Wypowiedzi dzieci na temat Jak wygląda zamek? Dzieci podają propozycje wyglądu zamku.
Określają, kto w takim zamku mieszkał.
2. Czytanie całościowe wyrazu zamek.
3. Słuchanie wiersza.

W ciemnym kącie,

pełnym kurzu,

śmieszny zamek jest na wzgórzu.

Wszyscy, którzy w nim mieszkali,

dawno gdzieś pouciekali.

Więc na starej wisi bramie

ogłoszenie w złotej ramie

ZATRUDNIMY:

1. Tłum rycerzy

2. Smoka, który zęby szczerzy

3. Pazia

4. Króla

5. I królową!

I zaczniemy bajkę nową!

Piosenka pt." Dziwna chatka"

I. Stała w lesie dziwna chatka,
niezwykle bajkowa,
bo nie była murowana,
tylko piernikowa.
Ref.: Daszek z marcepanu, a ściany z cukierków, komin z czekolady, a okna z wafelków. (bis)
II. Kto w tym domku może mieszkać?
Chyba Baba-Jaga!
Może się poczęstujemy, ale czy wypada?
Ref.: Daszek z marcepanu...
III. Nagle drzwi się otworzyły,
wyszła starsza pani,
zamiast ciastek dała dzieciom
jagurt z malinami!
Ref.: Daszek z marcepanu... (bis)

Rozmowa na temat piosenki.
− Jak wyglądała chatka?
− Kto według baśni mieszkał w takiej chatce?
− Kto mieszkał w tej chatce w piosence?

Zabawa połączona z maszerowaniem.
Dzieci maszerują po sali i wykonują polecenia, pokazują odpowiednią nogę według słów rymowanki.
Hej, idziemy naprzód żwawo
nóżką lewą, nóżką prawą.
Hej, maszerujemy drogą
prawą nogą, lewą nogą.
I klaszczemy wciąż rękami
nad głowami, nad głowami.
Potem z lewej, z prawej strony,
no i podskok. Już zrobiony?

         - 6 - latki - Zabawy z płynami
         : słoiki o różnym kształcie, wspólna miarka, obrazki (Wyprawka plastyczna),
           karta pracy, cz. 4, s. 22

Zabawy i ćwiczenia związane z mierzeniem objętości płynów
-  przygotowuje kilka butelek, np. o pojemności 1 litra, z różną zawartością wody zabarwionej farbą. Butelki są z plastiku, dokładnie zakręcone.
1. Określanie, ile wody jest w butelce
. Ustawianie butelek według wzrastającej w nich ilości wody
• Dzieci określają, w której butelce jest najwięcej barwionej wody, a w której – najmniej. • Ustawiają butelki według ilości zawartej w nich wody – od tej z najmniejszą ilością, do tej z największą. • Dmuchanie w kolejne odkręcone butelki. Porównanie dźwięków wydawanych przez butelki.
Zapoznanie z jednostką objętości płynów: butelka 1l., 2l.

Pozdrawiam. M.Matacz

Grupa MISIE- czwartek 30.04.2020

Witajcie kochane zuchy!!🙂

Kilka zwierzątek, zaprasza was dzisiaj do wspólnych cwiczeń. Kto wyżej skoczy jak żabka? Kto najdłużej wystoi na jednej nodze jak bocian? Kto rozłoży szeroko skrzydełka jak motylek i pofrunie wysoko, wysoko...Zaczynamy?

Wczoraj mówiliśmy o fladze i jej barwach. Powiedzielismy sobie że jest takie święto -Dzień Flagi, a także o symbolach narodowych. Wiecie już jakie to symbole. To flaga, godło i hymn narodowy.  Powiedzmy sobie dzisiaj, o jeszcze jednym majowym świecie a mianowicie o

 Konstytucji 3 Maja.

Przedszkolaki 3 Maja to nasze polskie święto, rocznica uchwalenia Konstytucji jest po to, żebyśmy pamiętali, że byliśmy pierwszym państwem w Europie, które miało własną Konstytucję. W tym dniu, czyli 3 Maja, także wywieszamy flagę Polski.

Filmik który za chwilkę obejżyjcie, myślę że wam się spodoba, ponieważ bardzo sympatyczna Pani, opowie nam o tym, jak powstała Konstytucja w Polsce  w Polsce. Posłuchajcie uważnie. Zobaczycie w pewnym momencie bardzo duże pomieszczenie. Kto z was będzie bystrzakim i powie co to za miejsce, dodam że odbywały się tam pewne obrady. 

W Dzień Konstytucji 3 Maja, dzieci nie przychodzodzą do przedszkola, a dorośli mają wolny dzień od pracy.
       W rocznicę tego święta, podczas obchodów wybrzmiewa Hymn Polski. Napewno nie jeden raz slyszałyście misie Hymn, czy w telewizji czy w przedszkolu podczas uroczystości.
    Gdy słyszymy Hymn państwowy, przybieramy właściwą postawę. Czy wiecie jak powinniśmy się wtedy zachować i jak stanąć?
 Tak!! Stanąć nieruchomo czyli  ,,na baczność,,
Potraficie tak? To super. A potraficie zaśpiewać? To świetnie🙂 Spróbujemy?

Pamiętajcie!! Zawsze kiedy śpiewamy Hymn stoimy na baczność Ttutaj zaśpiewajmy pierwszą zwrotke i refren.

Tutaj kilka informacji, poproście rodziców o                                    przeczytanie.

                Karta pracy dla was misiaczki.

Spójżcie z rodzicamu na zdjęcie i dla utrwalenia przypomnijcie sobie, ważne dla nas święta obchodzone w maju.

Wykorzystajcie jeszcze wstążki lub paski bibuły, które były potrzebne na wczoraj. Maszerujcie po pokoju, kołysząć nimi na boki, oraz góra - dół.

Pracą plastyczną kochani, niech będzie wykonanie flagi Polski. Technika pracy dowolna. Później możecie razem z rodzicami na zblizajace sie święta majowe, przyczepić flagi do okna.☺

Życzę miłego dnia i ślę pozdrowienia.
Wych. Iwona Rak
Do zobaczenia po długim, majowym weekendzie.☺