Grupa Żabki - piątek 22.05.2020.

Temat dnia na piątek 22.05.2020: Banknoty i monety.

Cele na dzisiaj:

· poznanie waluty, która obowiązuje w Polsce, 

·  kształcenie percepcji wzrokowo - ruchowo - słuchowej.

* Krótka historia pieniądza:

* Rozwiązywanie zagadek:

     - Papierowe pięćdziesiątki,
dwudziestki i setki.
Metalowe dwójki, piątki
prosto z portmonetki.  (pieniądze)

    - Zamontowany w ścianie automat,

a w nim pieniądze to… (bankomat).

* Rodzic zapoznaje dziecko z monetami o nominałach: 1 zł, 2 zł, 5 zł, i banknotem o nominale 10 zł.

* Rozwiązanie rebusu:

*  Rozmowa na temat banku.

 Co to jest bank?

 Czy jest potrzebny? Dlaczego?

 Do czego służy bankomat?

 Co to są banknoty?

 Kto pracuje w banku?

 Co powinni umieć ludzie pracujący w banku?

 Kim jest bankier? Czym się zajmuje?

* Zabawa Kto nadaje się na bankiera?

Rodzic przygotowuje kartoniki z działaniami bez zapisanych wyników. Pokazuje je kolejno, a dzieci liczą na palcach i podają wyniki. Np.

2 + 8 = ..., 3 + 6 = ... , 4 + 6 = ... , 5 + 5 = ... , 2 + 7 = ...

* Karty pracy, cz. 4, s. 48, 49.

 - Oglądanie zdjęć monet i banknotów. Czytanie napisów.

 - Liczenie pieniędzy na zdjęciach. Odszukiwanie wśród naklejek zdjęć monet lub banknotu i naklejanie ich w odpowiednich miejscach.

 - Rozmienianie pieniędzy na drobniejsze – odszukanie wśród naklejek zdjęć monet i naklejenie ich w odpowiednich miejscach.

* Rozpoznawanie banknotu.

Pieniądze drukowane na specjalnym papierze nazywamy banknotami. Mamy banknoty o nominałach: 10 zł, 20 zł, 50 zł, 100 zł, 200 zł, 500 zł.

* Dzieci oglądają banknot 10-złotowy pod światło. Rodzic informuje o specjalnych zabezpieczeniach banknotów. (np. znak wodny, nitka zabezpieczająca, farba zmienna optycznie,  hologram).

* Podział liczby 10 na składniki, z wykorzystaniem monet.

Dzieci układają monety w różnych wariantach tak, aby dawały 10 zł.

5 zł 5 zł

2 zł 2 zł 2 zł 2 zł 2 zł

1 zł 1 zł 1 zł 1 zł 1 zł 5 zł

1 zł 1 zł 1 zł 1 zł 1 zł 1 zł 1 zł 1 zł 1 zł 1 zł

2 zł 2 zł 1 zł 2 zł 2 zł 1 zł

2 zł 2 zł 1 zł 5 zł

*  Samodzielne wykonanie sylwet pieniędzy do wykorzystania w zabawie „w sklep” .

Dzieci dostają papierowe koła wielkości poznanych monet i prostokąty wielkości poznanego banknotu. Piszą na nich liczby odpowiadające ich nominałom.

* Rozmowa na temat oszczędzania pieniędzy przez dzieci . Wykonanie skarbonki z pomocą rodzica:

Miłego weekendu, pozdrawiam Anna Duda.